The ConversationApprendre de ses erreurs, ou comment former les étudiants à bénéficier d'un échec
À l’école, l’erreur fait encore peur. Sur le terrain, elle devient une alliée. À l’EM Strasbourg, des étudiants apprennent en se plantant — et en en tirant de vraies compétences.
Se planter pour mieux pousser
On apprend vraiment quand on se gaufre, pas quand on récite, et l’École de Management de Strasbourg l’a bien compris : les étudiants apprennent en faisant, en se trompant, puis en corrigeant le tir.
Sur le terrain, ils découvrent leurs lacunes, vont chercher des ressources, échangent entre eux et transforment leurs galères en compétences concrètes, sans cours magistraux ni examens classiques.
Encadrés par des enseignants‑coachs dans un cadre safe, ils apprennent à dire « je » face à l’erreur, au lieu de blâmer le contexte ou la météo — un vrai déclic pour progresser.
Oui, l’erreur « fait mal au cœur » et « fait peur », mais avec le temps elle devient un challenge. Cette culture bouscule le mythe de la performance parfaite et redéfinit la réussite, notamment en entrepreneuriat : réussir, c’est aussi oser se planter, comprendre pourquoi, et repartir plus fort. Et moins con.
(Espérons que ça marche aussi pour mes vannes foirées…)