Courrier internationalSurexposition aux écrans chez les tout-petits : vocabulaire et comportement affectés
Cinq heures d’écrans par jour, c’est 12 points de vocabulaire en moins. Et deux fois plus de risques de troubles émotionnels. Les chiffres sont là, issus d’une vaste enquête menée au Royaume-Uni.
L’enfance en erreur 404.
L’étude est claire : trop d’écrans chez les tout-petits, ça flingue le développement du langage. Au Royaume‑Uni, 98 % des enfants de 2 ans sont déjà devant un écran tous les jours, plus de 2 heures en moyenne, bien au‑delà des reco de l’OMS.
Les plus exposés (jusqu’à 5 heures par jour) reconnaissent beaucoup moins de mots que ceux limités à moins d’une heure, et le décrochage devient net au‑delà de 86 minutes quotidiennes.
Même combat côté comportement : 39 % des gros consommateurs montrent des troubles émotionnels ou comportementaux, contre 17 % chez les autres, et 1 enfant de 2 ans sur 5 joue déjà aux jeux vidéo.
Résultat : le gouvernement prépare des recommandations pour aider les parents à « parler, jouer et lire avec les enfants », sans moraliser, pendant que le débat s’enflamme sur une possible interdiction des réseaux sociaux avant 16 ans.