Café pédagogiqueEnseignement : « Il ne se passe plus deux jours sans qu’un·e collègue ne pleure »
À l’école REP (réseau d’éducation prioritaire) Colette Magny A, dans le 19e arrondissement de Paris, la rentrée 2026 s’annonce critique : 26 élèves supplémentaires sans ouverture de classe.
Enseignants et parents dénoncent une situation « intenable », marquée par l’épuisement, les arrêts maladie et une équipe qui se délite. « Il ne se passe plus deux jours sans qu’un·e collègue ne pleure », alertent-ils.
Malgré un indice social faible (IPS 90), l’établissement reste moins doté que des écoles favorisées, où les classes comptent parfois moins de 20 élèves. La communauté se mobilise et occupe la rue avec 26 tables symbolisant la classe manquante.
L’administration invoque la baisse démographique, rejetée localement. Les familles dénoncent un « abandon » et envisagent des recours juridiques.